sábado, 10 de octubre de 2015

ÁREA DE ÉTICA 11° - PLAN DE APOYO - PER. III

COLEGIO EL DIVINO NIÑO
ÁREA DE ÉTICA 11° - PLAN DE APOYO

¿Qué somos?, lo que HACEMOS, lo que PENSAMOS o lo que DECIMOS?

  Somos lo que hacemos y, en determinados momentos, también somos lo que decimos. No somos lo que pensamos. Lo que nos define como personas y, en un contexto más amplio, como sociedad, son nuestras acciones y nuestra forma de encarar los momentos claves en la vida. Podemos tener una filosofía hermosa y estar llenos de teorías magistrales, pero si no se traducen en hechos, si no se convierten en forma de vida y si no somos capaces de ponernos de pie y levantar la voz en el momento preciso, solo son viento pasajero, vapores mentales y nada más. Somos lo que hacemos y decimos.

Si fuésemos lo que decimos, los mudos lo llevarían muy mal, y según esa teoría no sería nada, pues no pueden decir nada (entendiendo el "DECIMOS" de tu pregunta cómo comunicarnos hablando con la voz). Si generalizamos, y en vez de "DECIMOS" fuese "COMUNICAMOS", una persona autista que estuviese sola en este mundo, también lo llevaría muy mal...o incluso peor que si fuese mudo.
Si fuésemos lo que hacemos, los tetrapléjicos también lo llevarían bastante mal, pues no todos disponen de los medios para adquirir esas sillas con pajita y ordenadores para poder comunicarse y/o trabajar.  Si fuésemos lo que pensamos, los que padecen enfermedades (o sufren accidentes) que los postran en cama sin poder hacer nada que no sea comer con pajita, dormir y pensar, también lo llevarían fatal.
Así que, no creo que una persona sólo sea lo que hace, o lo que piensa o lo que comunica a los demás, sino que es el resultado de "sumar" todos sus actos, ideas, pensamientos, conocimientos, convicciones, creencias, experiencias, relaciones sociales y de su forma de ser.

La mayoría actúa de acuerdo con lo que piensa, aunque no sea así lo que hace forma parte de su mente pensante, y si piensa en contradecirse, en realidad lo está planeando en su mente que es como es... Ejemplo: si alguien piensa que es mejor que otro, según el será así, pero quizás según los demás no, al pensar de esa manera está demostrando como es y lo que es (de manera que pensando se construye).
Definitivamente no somos LO QUE pensamos, hacemos, ni decimos, somos de acuerdo a COMO pensamos;  Además el pensar nos hace diferentes y únicos...

ACTIVIDAD INDIVIDUAL (HOJAS DE BLOCK T. CARTA Y EN SU CARPETA BLANCA)

1.    Sintetiza en tres ideas la lectura anterior…
2.    Explica porque lo que decimos ofenden a otros más que lo que le podamos hacer..?
3.    Explicar que es más importante: Decir lo que hacemos, o Hacer lo que lo que decimos..
4.    Qué es lo que piensa la gente que muchas veces no dice…? Existen este tipo de personas…?
5.    Qué comentario puedes hacer de la imagen de esta guía..
6.    Pregúntale a tres personas (un familiar, un amigo y a un conocido) – (nombres de las personas)
a)    Le importa mucho lo que digan los demás de ti..? Porque..?
b)    Siente que a otros le molesta lo que usted piensa de ellos..? Cómo lo sabes?
c)    Haz hecho cosas que no dices..? como cuales
7.    Elabora un slogan como para una publicidad sobre el tema de esta guía, que vaya dirigida a las estudiantes del C.D.N

NOTA: ESTE PLAN DE APOYO DEBE SER RESUELTO Y PRESENTARLO EL PRÓXIMO MIÉRCOLES 14 DE OCTUBRE

Lic. Willington Ortiz

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domingo, 30 de agosto de 2015

LA ÉTICA EN LA SOCIEDAD ACTUAL....11° A - B

LA ÉTICA EN LA SOCIEDAD ACTUAL


Objetivo:

Que la estudiante reflexione acerca del sentido ético inherente a las instituciones y organizaciones a las que pertenece y en las que participa, para actuar en consecuencia.

LEO, ANALIZO Y PRODUZCO...

La ética en la sociedad actual Significa actuar con caridad y amabilidad. Este principio está incorporado en actos a través de los cuales los servicios o cosas que benefician a la gente son provistos, incluyendo el concepto más complejo de balancear los beneficios y los perjuicios, usando los costos y beneficios relativos de decisiones y acciones alternativas como base para optar entre alternativas.

Establecer prioridades en los recursos ha sido una preocupación permanente en las distintas políticas de planificación en la década del sesenta. Se tuvo en cuenta la magnitud del daño, la trascendencia en relación con las distintas edades y las posibilidades de la medicina para controlar el daño.

Pueden establecerse códigos que superen el nivel de compromiso de una lealtad de dientes afuera. Posteriormente, estos códigos han de transmitirse, respetarse y convertirse en documentos prácticos vivientes.


Otro mecanismo interesante es la creación del “defensor ético”. La responsabilidad fundamental de esta persona sería la de identificar las cuestiones generales de carácter ético que deberían transmitirse constantemente a la gerencia y a los empleados, junto con las cuestiones convencionales de marketing, operativas, financieras y jurídicas.

En la actualidad, los valores básicos de la cultura universal son:

  • La verdad para el conocimiento,
  • La justicia para la política,
  • El bienestar para la ética y
  • La belleza para la estética.

 UNA ÉTICA DE HOY Y PARA HOY

Integrar la ética a nuestras vidas, no debería ser motivo de asombro o presunción, ya que debe ser algo con lo que debemos convivir diariamente, pero al parecer es un tema muy serio y algo complicado en nuestra realidad actual, ya que en ocasiones la ética solo se utiliza como un simple maquillaje en nuestras acciones cotidianas. Debemos de estar plenamente concientes y convencidos de que la ética se rige bajo principios universales básicos, como por ejemplo la justicia, (todos apreciamos la justicia desde el momento en que a nadie le gusta ser tratado injustamente). Por lo tanto depende de nosotros mismos, el establecer un entorno ético, con nuestra familia, amigos, y principalmente con nuestros colaboradores, para tal misión, debemos de emprender una serie de acciones y actitudes, cuyo objetivo sea el despertar las reflexiones que fomenten la cultura ética en todos y cada uno de nosotros.

La ética está en relación con el hombre, por ser energía de la personalidad humana, que es generadora del progreso y la civilización. La ética es deber y obligación de la moralidad, conforme la voz interior del individuo que razona, lo que nos demuestra que es la base del saber y la voluntad humana.
 En la vida diara existen muchas situaciones en las que nos vemos obligados a tomar decisiones, en estos casos el actuar con ética fomenta los valores de la persona. Sin embargo como indicó Kant ¨ Ni en el mundo, ni, en general, tampoco fuera del mundo, es posible pensar nada que pueda considerarse como bueno sin restricción, a no ser tan sólo de una buena voluntad¨ 


ACCIÓN INDIVIDUAL....INFORME ESCRITO 
(HOJAS DE BLOCK)

1.  Presenta dos argumentos de lo importante que es la temática desarrollada en la lectura 

2. Qué problemas afronta la ética en nuestros tiempos..?

3.Cómo puede influir la ética social en los Derechos Humanos...?

3. Haz una lista de 5 problemas sociales que merecen la atención de la ética urgentemente...?

4. Ingresa al siguiente link:
 

Analiza el vídeo:  realiza una critica y formula dos preguntas del mismo

5. A través de un ejemplo o caso concreto de la vida real, explica los valores básicos de la cultura universal

6. Presenta un comentario del fragmento subrayado en la lectura


NOTA: ESTA ACTIVIDAD DEBE SER PRESENTADA EN HOJAS DE BLOCK A MANO, DEBIDAMENTE ORGANIZADA CON SU PRESENTACIÓN Y ENTREGADO EN UNA CARPETA BLANCA... OJO ES REQUISITO DE NOTA..!

 

Lic. Willington José Ortiz

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LA ÉTICA SOCIAL....... 10° A - B


LA ÉTICA SOCIAL


La ética social proviene de la experiencia colectiva de alguien y de las personas y culturas con quien interacciona a través de la vida. Aunque la importancia de la ética es típicamente impulsada por la moral individual que ser determina por la forma de actuar correcta o incorrecta, la ética social se centra más en lo que puede considerarse como un comportamiento apropiado de las personas como un todo, más que un comportamiento individual.

Sin embargo, ya que las personas perciben las cosas de manera diferente, y las diversas culturas comparten creencias diferentes, lo que se considera adecuado para uno no necesariamente tiene serlo para otra persona. Por lo tanto, la definición de la ética social como un absoluto puede ser bastante difícil.

Existen ciertos comportamientos o normas en las que los miembros de una sociedad deben
enfrentar con el fin de lograr el éxito entre sí. Estos normalmente son los valores actuales o los principios que dicen cómo se debe actuar, como se puede ver con las enseñanzas judeo-cristiana de los Diez Mandamientos, un código de ética muy conocido, como "No robarás". Este hecho no sólo es éticamente incorrecto para un individuo, sino también para todos miembros de la sociedad; incluidas las empresas, no deben tomar parte en este comportamiento inmoral.

Dado que las normas sociales varían, los derechos de la mayoría sólo se puede hacer cumplir en la medida en que los derechos de los demás no se ven obstaculizados. Hay muchos aspectos a considerar dentro de la ética social en su conjunto: la lengua, raza, género, cultura, religión, educación, etc.

DIMENSIÓN SOCIAL DE LA ÉTICA
  •        La  ética abarca todo el campo de los valores y los comportamientos humanos.
  •        Toda instancia moral tiene siempre un doble horizonte: personal y social.
  •         La Ética social, desde una perspectiva amplia, analiza, evalúa y orienta los problemas morales que nos presenta la realidad social, económica, política, cultural. 

Los estándares utilizados para hacer cumplir la ética moral social son también numerosos: los valores familiares, creencias religiosas, la moral, la integridad, y así sucesivamente.


ACCIÓN INDIVIDUAL....INFORME ESCRITO 
(HOJAS DE BLOCK)

1.  Presenta dos argumentos de lo importante que es la temática desarrollada en la lectura 

2. Qué definición puedes dar sobre la ÉTICA SOCIAL..?

3.Cómo puede influir la ética social en los Derechos Humanos...?

3. Haz una lista de 5 problemas sociales que merecen la atención de la ética urgentemente...?

4. Ingresa al siguiente link
Analiza el vídeo:  realiza una critica y formula dos preguntas del mismo

5. A través de un ejemplo o caso concreto de la vida real, explica os tres componentes  DIMENSIÓN SOCIAL DE LA ÉTICA


NOTA: ESTA ACTIVIDAD DEBE SER PRESENTADA EN HOJAS DE BLOCK A MANO, DEBIDAMENTE ORGANIZADA CON SU PRESENTACIÓN Y ENTREGADO EN UNA CARPETA BLANCA... OJO ES REQUISITO DE NOTA..!

 Lic. Willington José Ortiz

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LA DISCRECION... 9° B


La indiscreción: Valor al rescate, la discreción

La indiscreción es un modal que hace de la persona que lo practique se apersone en las cosas o situaciones que no son de su incumbencia, tales como problemas, casos, personas, cosas, accidentes, peleas, discusión es etc. en dos palabra es un metiche. Pero no-solo es una persona que perturba el entorno social o personal,  ya que además comenta, saca conclusiones, opina y hasta dá fórmulas de composición  o arreglos de situaciones que realmente no tiene nada que ver, ni le reportan ningún beneficio al estar involucrado.

La indiscreción puede generar situaciones de peligro para quien vive la actuación, ya que dentro de su accionar el indiscreto puede aumentar o pronunciar  algo que no es real, y casi siempre las personas indiscretas están en problemas con los vecinos, familiares, o conocidos, por que su deseo incontrolado de mover la lengua, le llega a crear fantasías con  relación a las demás personas que hacen parte de su indiscreción, que se torna odioso, desagradable, y es mirado con desprecio, y no es aceptado en el grupo social.

La indiscreción es dar a conocer al público, al aire situaciones reales o secretas de alguna persona o personas, familia, o membresía, que no deben ser de conocimiento público por que las personas interesadas, no quieren que se sepa o conozca lo que ellos hacen o piensan.

La indiscreción a veces cae en el campo del chismorreo, del mal hablar, y se vuelve una cadena interminable de dimes y diretes, opiniones, comentarios, conceptos, y  conclusiones sin importancia alguna a la comunidad. Cuando estemos en presencia de una persona indiscreta que comienza a hablar y decir de fulano, zutano, nosequiencito etc. lo mejor es oír, oír y callar para no tener que lamentarse en el día de mañana. Casi siempre los indiscretos terminan por enredar a aquellas personas a quien hacen parte de sus andanzas.

La discreción es una forma de atención pasiva, en la cual la persona puede tener conocimiento total de algún asunto, aspecto o problema, pero
sabe que es mejor estar en una situación normal, en la cual no opine nada, incluso, ni sugiere para no verse comprometido en algo.
La discreción puede asimilarse casi al secreto profesional, o al secreto de confesión, o al origen de la chiva periodística. No hay fuente, no hay origen, no hay agente productor, por lo tanto no hay desarrollo de algo .

Muchas veces la persona discreta es obligada a declarar en situaciones que amerita su testimonio, pero con fines de investigación, aclaración o juzgamiento cuando se está en aras  de una causa justa. Y el testimonio que rinde la persona que lo hace bajo la gravedad del juramento, se debe ajustar a la verdad, solamente la verdad y nada más que la verdad.

Es el testigo que puede ser de oficio o de oída, o presencial cuando hay un accidente, cuando se presenta una tragedia o calamidad, o ante un siniestro, y está obligado a declarar para bien de todos lo involucrados. Pero insisto; se debe ser discreto con las cosas tanto personales, como ajenas, ya que la discreción además de ser un valor humano, hace a quien lo practica un ser importante, y con un alta autoestima y una personalidad propia.



ACTIVIDAD INVESTIGATIVA.....(Presentarla debidamente en Hojas de Block)

a) Ingresa a la siguiente pagina web http://es.catholic.net/educadorescatolicos/753/3207/articulo.php?id=50482 y sintetiza en cinco ideas concretas la tematica "ser y de comportarse."

b) Qué tan de acuerdo estas con la siguiente expresion: “Tu amigo tiene un amigo, y el amigo de tu amigo, otro. Por lo tanto, sé discreto”.

c) Al final de la pagina anterior se encuentra un cuestionario de cuatro (4) presguntas En relación a La Discreción. Resuélvelas.

d) A tres personas allegadas a ti consúltales el tema que estas desarrollando y pideles que te cuenten dos situaciones en que han sido indiscretas y que te digan como se sintieron (Anota sus nombres)

e)De la siguiente webhttp://archivo.laprensa.com.ni/archivo/2005/marzo/05/cabito/loschavalitos/  elige dos de las frases célebres que más te llamen la atención y explica que signifido tiene para tí.


Lic. Willington José Ortiz
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jueves, 16 de julio de 2015

TALLER ÉTICA 9° A - B

COLEGIO EL DIVINO NIÑO


SOMOS PERSONAS LIBRES Y CON OBLIGACIONES VOLUNTARIAS



Los actos se denominan humanos cuando son propios del hombre como hombre; pero, cuando los actos son hechos por el hombre pero no le son propios a él como ser racional, se llaman actos de hombre.
Atendiendo al modo de proceder de la voluntad, el acto voluntario puede ser inmediato (directo), cuando la voluntad directamente quiere y causa el acto; y puede ser mediato

La libertad es una característica fundamental del ser humano en cuanto se configura como derecho esencial y natural de todo hombre y más aun si este es considerado como sujeto de derecho. Así,
de ordinario, observamos relaciones jurídicas de diversa naturaleza, relaciones que al ser expresiones de voluntad de los sujetos se constituyen como ejercicios plenos de esa libertad dentro de las cuales destaca principalmente el de las relaciones humanas como base de la convivencia y la armonia social.

Por obligación se entiende, por un lado, a la situación en la cual un individuo tiene que dar, hacer o no hacer algo de acuerdo a la moral que observa y sostiene. Y por otro lado, obligación también es la dedicación que una persona le otorga a una determinada cuestión o actividad que le corresponde y ocupa llevar a cabo.


En tanto, el término obligación tiene una especial presencia en diversos contextos como ser el derecho y el que respecta a la moral.
En el derecho una obligación jurídica es el vínculo a través del cual las dos partes intervinientes, acreedora y deudora, quedan ligadas, implicando tal relación que la parte deudora deberá cumplir con la prestación objeto de la obligación. La obligación puede consistir en dar, hacer, no hacer algo en interés de la otra parte que es la acreedora. El derecho de obligaciones es la rama del derecho que se ocupa de todo aquello que tiene que ver con las obligaciones jurídicas.

Por otra parte, a instancias de la moral, la obligación moral se entiende como aquella presión que ejerce la razón por sobre la voluntad cuando se enfrenta a un determinado valor. Cuando los individuos captamos un valor a través de nuestra inteligencia, esta le propondrá a la voluntad la concreción del valor en cuestión. La inteligencia sin interferir en el libre albedrío ve la necesidad y le propone a la voluntad que lo concrete o realice.


Un ser libre no está atado a la voluntad de otros de forma coercitiva. La libertad garantiza el respeto por la voluntad individual e implica que cada uno debe hacerse responsable de sus actos. Se conoce como libertinaje a la libertad absoluta, lo cual lleva inevitablemente al descontrol social.




ACCIÓN EN CLASES - ( CUADERNO )

  1. De lo analizado en esta guia, destaca tres ideas importantes sobre la temática central...
  2. Qué acciones de la vida diaria hacemos por voluntad...?
  3.     En qué aspectos de mi vida soy libre...?
    4. Menciona cinco (5) obligaciones que tienes como persona...

  4. Formula tres preguntas sobre la información analizada en esta guia de trabajo....
  5.   Qué mensaje te dejaron las imágenes....?


ESTA ACTIVIDAD DEBE SER PRESENTADA EN HOJAS DE BLOCK, ESTILO TALLER

miércoles, 15 de julio de 2015

TALLER ÉTICA 11° A - B... PLENARIAS

Panorama Mundial Del Derecho Internacional Humanitario...... 11° A - 11° B

“Realidad sobre el derecho Internacional Humanitario”


El DIH es parte del Derecho Internacional, que regula las relaciones entre los Estados. El Derecho Internacional esta integrado por acuerdo firmados entre Estados, (llamados con frecuencia tratados o convenios), así como por principios y prácticas generales que los Estados aceptan como obligaciones jurídicas.
El origen del DIH se encuentra en los códigos y las normas de las regiones y las culturas del mundo. El desarrollo moderno de este derecho comenzó en el decenio 1860-1870. desde entonces, los Estados han aceptados un conjunto de normas prácticas, basada en la amarga experiencia de la guerra moderna, que mantiene un cuidadoso equilibrio entre las preocupaciones de carácter humanitario y las exigencias militares de los Estados. En la misma medida en que ha crecido la Comunidad Internacional, ha aumentado el número de Estados en el mundo que han contribuido al desarrollo del DIH. Actualmente, este puede considerarse como un verdadero sistema jurídico internacional.

Derecho Internacional Humanitario es un cuerpo de normas internacionales de origen convencional y consuetudinario, específicamente destinado a ser aplicado en los conflictos armados, internacionales o no internacionales, y que limita, el derecho de las partes en conflicto a elegir libremente los métodos y medios utilizados en la guerra (Decreto de la Haya), y que protege a las personas y a los bienes afectados (Derecho de Ginebra). Pero más allá de un complejo conjunto de normas de derecho internacional positivadas en los Cuarto Convenios de Ginebra del 12 de Agosto de 1949 y en sus protocolos adicionales de 1977, el Derecho Internacional Humanitario es también un pacto de personas de voluntades y de palabra. Son normas de derecho inspiradas por el sentimiento de la humanidad y centradas, no en abstracciones jurídicas sobre la subjetividad internacional o la igualdad de las partes en el conflicto, sino en la protección de la persona humana, en la protección de la vida y la libertad de miles de seres humanos. 

En 1743 Jhon Prigle escribió " que los hospitales de ambos bandos fuesen considerados como santuarios para los enfermos y que fuesen recíprocamente protegidos". En ese mismo año se redactó el primer "Tratado y Convenio para los Enfermos, Heridos y Prisioneros de Guerra" del que se tenga noticia.


ACCIÓN COLECTIVA....
Con base al anexo anterior y organizadas por grupos de 4 estudiantes preparar la plenaria en clase según las siguientes temáticas que se encuentran en los siguientes links



Temáticas para La Planaria
1. Terrorismo y derecho internacional humanitario
6. Tratado sobre el comercio de armas
7. Derecho Internacional Humaitario: Metodos especificos de Guerra
8. La Guerra y el Derecho Inernacional Humanitario


Lic. Willington Ortiz
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